Linked Data Explorerhttp://worldcat.org/entity/work/id/1033229024
Compétences versus performances dans le domaine de la morpho-syntaxe chez les adolescents sourds
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- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/1033229024#Topic/linguistique_dissertations_universitaires
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/1033229024#Topic/multilinguisme_dissertations_universitaires
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/1033229024#Topic/adolescents_theses_et_ecrits_academiques
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- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/1033229024#Topic/morphologie_linguistique_theses_et_ecrits_academiques
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/1033229024#Topic/bilinguisme_theses_et_ecrits_academiques
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/1033229024#Topic/surdite_adolescent_dissertations_universitaires
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http://schema.org/description
- "Les notions morpho-syntaxiques posent souvent problème aux jeunes sourds, car les morphèmes grammaticaux sont brefs, non référentiels et peu saillants dans la chaîne parlée. L'objet de notre étude était d'évaluer les connaissances morpho-syntaxiques d'adollescents sourds. Notre hypothèse de départ était qu'il pouvait exister un décalage entre leurs compétences et leurs performances. Ce décalage est réel en ce qui concerne la morphologie flexionnelle, mais il se retrouve chez les adolescents entendants. Ce n'est donc pas spécifique aux jeunes sourds. Les particularités linguistiques qui semblent plus propres aux sourds sont le choix des prépositions ou le choix du genre des noms, relevant d'un apprentissage implicite."
http://schema.org/name
- "Compétences versus performances dans le domaine de la morpho-syntaxe chez les adolescents sourds"