"Lateinunterricht." . . "Epigrams, Latin History and criticism." . . "Lehrerhandbuch." . . "Cicero, Marcus Tullius De re publica." . . . . "Catullus, Gaius Valerius Criticism and interpretation." . . "POLITICAL SCIENCE / Government / General" . . "POLITICAL SCIENCE / Essays" . . "POLITICAL SCIENCE / Reference" . . "Literature." . . "Love poetry, Latin History and criticism." . . "Lehrmittel." . . "POLITICAL SCIENCE / Government / National" . . "Education." . . "Interpretation." . . "Elegiac poetry, Latin History and criticism." . . "Glücklich, Hans-Joachim" . . "Rome In literature." . . . . . . "HauptbeschreibungIn diesem Lehrerkommentar werden, auf die Unterrichtspraxis bezogen, die Texte interpretiert, die in der Ausgabe De re publica (Reihe Exempla) enthalten sind. Dabei wird auf die Einordnung der ausgewählten Texte in den Zusammenhang des gesamten Werkes und auf die Darstellung der Gedankenentwicklung besonderer Wert gelegt. Dadurch ergibt sich eine Interpretation von De re publica insgesamt. Hans-Joachim Glücklich zieht andere Schriften Ciceros, andere staatsphilosophische Abhandlungen und heutige Verfassungstheorie und politische Praxis zum Vergleich heran und gibt Hinweise." . . . "Ciceros De re publica im Unterricht Interpretationen und Unterrichtsvorschläge" . . . . "Electronic books" . . . . . . . . . . . . "Ciceros\" De re publica\"im Unterricht" . . "Ciceros \"De re publica\" im Unterricht : Interpretationen und Unterrichtsvorschläge" . . . . . . . "In diesem Lehrerkommentar werden, auf die Unterrichtspraxis bezogen, die Texte interpretiert, die in der <a href=\"/de/title-0-0/ausgabe_de_re_publica-352571617/\">Ausgabe\" De re publica\"</a> (Reihe <a class=\"vr_textauszeichnung\" href=\"/de/seriesdetail-0-0/exempla-154/\">Exempla</a>) enthalten sind. Dabei wird auf die Einordnung der ausgewählten Texte in den Zusammenhang des gesamten Werkes und auf die Darstellung der Gedankenentwicklung besonderer Wert gelegt. Dadurch ergibt sich eine Interpretation von\" De re publica\"insgesamt.<br />Hans-Joachim Glücklich zieht andere Schriften Ciceros, andere staatsphilosophische Abhandlungen und heutige Verfassungstheorie und politische Praxis zum Vergleich heran und gibt Hinweise zum Fortleben der Gedanken Ciceros und zur Auseinandersetzung mit ihnen. Er interpretiert die Texte vor dem Hintergrund der historischen, politischen und sozialen Gegebenheiten der Zeit Ciceros, macht darüber hinaus aber deutlich, wie das Werk durch Übertragung, Kontrastierung oder Vergleich für das Verständnis der heutigen Zeit fruchtbar gemacht werden kann. Er zeigt die Verbindung und den Wechsel von u.a. historischer, politischer und existentieller Rezeption.<br />Der Lehrerkommentar enthält Tafelbilder und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung; er gibt Anregungen für verschiedenartige und abwechslungsreiche Aufgaben und für unterschiedliche Arbeitsformen." . . . "Ciceros De re publica im Unterricht Interpretationen Und Unterrichtsvorschlage" . . .