. . "Enseignements généraux et professionnels adaptés." . . "Enseignement de l'écriture." . . "Lecture (Enseignement primaire)" . . "Enseignement secondaire." . . "Lecture (Enseignement secondaire)" . . "Communication écrite Étude et enseignement (Secondaire)" . . "Français (langue) Écriture." . . "Communication écrite Étude et enseignement (primaire)." . . "Communication écrite Étude et enseignement (Primaire)" . . . . . . . . . . . . "Les auteurs ont voulu montrer comment à l'école, on peut apprendre à écrire en s'appropriant les outils des écrivains (dossiers d'exploitation de cinq ouvrages de la littérature jeunesse) et comment, dans la classe, le désir des enseignants peut répondre à celui des élèves pour accéder à l'écriture créative. Ouvrage accompagné d'un cédérom contenant les supports des activités en classe (photos, illustrations, fiche de travail...)." . "Cinquante activités en lecture-écriture pour gérer l'hétérogénéité avec des non lecteurs et des lecteurs débutants" . . . . . . "50 activités de lecture-écriture pour gérer l'hétérogénéité avec des non lecteurs et des lecteurs débutants : au cycle 3 et en SEGPA" . "Matériel didactique (Descripteur de forme)" . "50 activités de lecture-écriture pour gérer l'hétérogénéité avec des non lecteurs et des lecteurs débutants au cycle 3 et en SEGPA" . . . "Troisième cycle (Primaire)" . . "Français (Langue) Écriture Étude et enseignement (Secondaire)" . . "Enseignement de la lecture." . . "Français (Langue) Écriture Étude et enseignement (Primaire)" . .