Linked Data Explorerhttp://worldcat.org/entity/work/id/2044870182
Influence d'un travail de la communication non verbale et paraverbale sur le comportement verbal Etude de deux cas d'enfants âgés de 9 et 11 ans présentant un bégaiement : prise en charge inspirée de la thérapie cognitivo-comportementale de groupe
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http://schema.org/about
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2044870182#Topic/begaiement_chez_l_enfant_theses_et_ecrits_academiques
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2044870182#Topic/therapie_cognitive_dissertations_academiques
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- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2044870182#Topic/begaiement_therapie_dissertations_academiques
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2044870182#Topic/comportement_verbal_theses_et_ecrits_academiques
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2044870182#Topic/begaiement_enfant_dissertations_academiques
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2044870182#Topic/orthophonie_methodes_dissertations_academiques
http://schema.org/description
- "Notre étude porte sur l'impact d'un travail des habiletés non verbales et paraverbales sur le comportement verbal, dans le cadre d'une prise en charge de groupe d'enfants présentant un bégaiement. Notre protocole s'inscrit dans le courant de la thérapie cognitivocomportementale. Nous avons mené deux études de cas uniques auprès de deux enfants âgés de 9 et 11 ans. Les données ont été recueillies par le biais de plusieurs outils : l'enregistrement audio-visuel systématique, une grille d'observation des comportements non verbaux et paraverbaux, des questionnaires et une auto-évaluation de l'enfant. Nous avons ainsi analysé l'évolution de la fluence verbale en situation spontanée, semi-dirigée et dirigée ainsi que l'évolution des comportements non verbaux et paraverbaux. Les différents questionnaires nous ont permis d'obtenir des données comportementales dans les principaux lieux de vie de l'enfant, permettant de l'appréhender dans sa globalité. Nos résultats montrent une évolution propre à chaque enfant. Toutefois, si les paramètres qui composent les comportements verbaux, non verbaux et paraverbaux se sont améliorés différemment, ces trois piliers de la communication ont manifestement progressé chez les deux enfants. Nous établissons un lien entre cette évolution et un plus grand investissement des deux enfants en tant que sujets communicants. Nos résultats sont à nuancer en raison de nombreux paramètres, que nous ne pouvons contrôler, intervenant dans les manifestations du bégaiement (maturité de l'enfant, contexte familial, changement d'enseignant). Toutefois l'utilisation spontanée, par les enfants, des habiletés travaillées témoigne d'un bénéfice du travail que nous avons proposé."
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- "Influence d'un travail de la communication non verbale et paraverbale sur le comportement verbal Etude de deux cas d'enfants âgés de 9 et 11 ans présentant un bégaiement : prise en charge inspirée de la thérapie cognitivo-comportementale de groupe"