Linked Data Explorerhttp://worldcat.org/entity/work/id/2581155609
La técnica de categorización en educación primaria
Open All Close All
http://schema.org/about
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2581155609#Topic/education_primary
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2581155609#Topic/categorization_psychology
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2581155609#Topic/categorizacion_psicologia
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2581155609#Topic/categorizacion_psicologia_tesis_ineditas
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2581155609#Topic/ensenanza_primaria
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2581155609#Topic/ensenanza_primaria_tesis_ineditas
http://schema.org/contributor
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2581155609#Organization/universidad_complutense_de_madrid_facultad_de_educacion_departamento_de_psicologia_evolutiva_y_de_la_educacion
- http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2581155609#Organization/e_libro_corp
- http://worldcat.org/entity/person/id/2642458554
http://schema.org/description
- "La técnica de categorización es un manifestación de la estrategia de organización. Las estrategias de aprendizaje tienen sentido dentro de la corriente psicológica cognitiva y de la concepción del aprendizaje como construcción de significados. Durante la etapa de Educación Primaria se produce un desarrollo gradual en la adquisición del conocimiento declarativo y procedimental de la técnica de categorización, desde el conocimiento parcial que manifiestan los niñoslas de 7 años al conocimiento más completo en los de 9 y 11 años, entre estos últimos no se observan diferencias significativas. En relación con su manifestación espontánea también se observan diferencias, la categorización está ausente en los niños/as de 7 años y es reducida su presencia en los de 9 y 11 años, no observándose diferencias significativas entre estos últimos. El empleo de esta técnica durante el estudio mejora el recuerdo de los niños de 11 años. Cuando los niños/as no categorizan espontáneamente pueden manifestar una categorización sugerida cuando en la tarea se presentan indicios de esta técnica."
http://schema.org/genre
- "Libros electronicos"
http://schema.org/name
- "La técnica de categorización en educación primaria"
- "La técnica de categorización en educación primaria"@es