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Schulen evaluieren sich selbst : ein Leitfaden

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  • "Evaluation ist ein natürlicher Bestandteil des Lehrberufs: Immer wenn Erziehungswissenschaftler oder Praktiker etwas weiterentwickeln oder etwas Neues entwickeln wollten, brauchen sie Rückmeldungen. Selbstevaluation war und ist die notwendige Selbstvergewisserung in Situationen der Ungewissheit. So lohnt es, gelegentlich genauer nachzufragen: - Was macht meine Zufriedenheit/Unzufriedenheit mit alltäglichen Situationen aus? - Wie fundiert sind meine alltäglichen Entscheidungen? - Werden meine Handlungen von Berufskollegen und von den Adressaten ähnlich gesehen wie von mir? - Was kann ich aus den unterschiedlichen Sichtweisen und Einschätzungen lernen? Selbstevaluation gehört zur professionellen Verantowrung in einem komplexen Beruf mit beträchtlichen Handlungsspielräumen: Sie ist notwendig nich nur zur Pflege der eigenen Urteilsfähigkeit, sondern ebenso um sich rechtfertigen zu können, dass mit der beruflichen Autonomie in verantwortungsvoller Weise umgegangen wird. In dieser Publikation haben eine Lehrerin, welche als Koordinatorin für Schulentwicklung in einem Verbund von fünf Sekundarschulen tätig ist und zwei Erziehungswissenschaftler, die sich in Forschung und Beratungstätigkeit mit Schulentwicklung und -evaluation befassen, versucht, ihre Erfahrungen aus Schulentwicklungsberatung und Fortbildung aufzuarbeiten."

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  • "Schulen evaluieren sich selbst : ein Leitfaden"

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