"Maternal and infant welfare." . . "Aimar, Elena" . . "Aimar, Elena." . "Maternal and Child Health" . . "Maternal and Child Health." . "Cochlear Implants." . . "Cochlear implants." . "Speech Pathology." . . "Implants cochléaires." . . "Perception auditive chez l'enfant." . . "Rehabilitation Medicine." . . "Medicine and Public Health." . . "Auditory Perception." . . "Auditory Brain Stem Implantation." . . "Biomedicine general" . . "Biomedicine general." . "Medical rehabilitation." . . "Deafness rehabilitation." . . "Rehabilitation." . . "Nanotechnology." . . "Medicine/Public Health, general" . . "Medicine/Public Health, general." . "Auditory Brain Stem Implants." . . . "Electronic books"@en . . "Electronic books" . . . . . . . . . . . . . . . "Electronic resource"@en . . . . . . . "La sordità prelinguale consiste in una grave perdita uditiva, congenita oppure acquisita, insorta prima dei 18 mesi di vita. Essa impedisce al bambino l'accesso al mondo sonoro e al linguaggio orale. La tecnologia dell'impianto cocleare può fornire risultati migliori rispetto alle protesi acustiche tradizionali, sia in ambito percettivo uditivo, sia in ambito linguistico, a patto che venga iniziato il più presto possibile un intervento multiprofessionale, specifico e regolare. Dopo un'accurata valutazione, è compito del logopedista programmare un piano di trattamento individualizzato,mirato allo sviluppo delle competenze comunicative e linguistiche, il quale richiede un intenso training uditivo. La raccolta di attività presentata è indirizzata a logopedisti e genitori. Essa è strutturata secondo i quattro livelli gerarchici di difficoltà crescente che si incontrano nel fisiologico sviluppo percettivo-uditivo (detezione, discriminazione, identificazione, riconoscimento), dapprima con sonorità ambientali, successivamente con suoni linguistici, parole e frasi. I tre criteri seguiti per la selezione delle parole sono stati la loro presenza nel vocabolario medio dei bambini di circa tre anni di età, l'esclusione delle parole utilizzate nei test di valutazione della percezione uditiva e la possibilità di disegnarne una chiara rappresentazione grafica.Tutte le attività sono descritte dettagliatamente e la maggior parte di esse può essere svolta sia con un singolo bambino sia con piccoli gruppi. Le caratteristiche del materiale consentono di modularlo e adattarlo alle esigenze del bambino, seguendone e stimolandone il graduale sviluppo delle abilità percettivo-uditive e delle competenze linguistiche." . . . "Allenamento Della Percezione Uditiva Nei Bambini Con Impianto Cocleare"@en . . . . "Allenamento della percezione uditiva nei bambini con impianto cocleare" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "SpringerLink (Service en ligne)" . . "Speech disorders." . . "Disabled Children." . . "Medicine & Public Health" . . "Medicine & Public Health." . "Medicine." . .