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http://worldcat.org/entity/work/id/46688285

Skills- Training bei Borderline- und posttraumatischer Belastungsstörung

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http://schema.org/about

http://schema.org/description

  • "Das Buch vereint Theorie und Praxis des Skills-Trainings nach der Dialektisch Behavioralen Therapie (DBT) und richtet sich an alle Menschen, die im therapeutischen, medizinischen, sozialen und pädagogischen Bereich mit Borderline- oder Posttraumatischen Belastungsstörungen befasst sind sowie an Angehörige und Betroffene. Es gibt einen Überblick über Diagnostik, Problembereiche, Neurobiologie, Therapiekonzepte sowie Inhalt, Planung und Aufbau von Skills-Gruppen. Die typischen Muster von Instabilität, Spannungszuständen, Impulsdurchbrüchen, Schemata, Dissoziation, Somatisierung und Selbstverletzung werden erklärt. Wirksame Strategien und Techniken werden in den Modulen Achtsamkeit, Emotionsregulation, Stresstoleranz und Zwischenmenschliche Skills beschrieben. Spezielle Methoden zur Aufmerksamkeitsfokussierung, Emotionsregulation, Spannungsregulation und Umgang mit Schmerz und Dissoziation werden ergänzt durch Erfahrungen der Autorinnen und Texte Betroffener."
  • "Das Buch vereint Theorie und Praxis des Skills-Trainings nach der Dialektisch Behavioralen Therapie (DBT) und richtet sich an alle Menschen, die im therapeutischen, medizinischen, sozialen und pdagogischen Bereich mit Borderline- oder Posttraumatischen Belastungsstrungen befasst sind sowie an Angehrige und Betroffene. Es gibt einen berblick ber Diagnostik, Problembereiche, Neurobiologie, Therapiekonzepte sowie Inhalt, Planung und Aufbau von Skills-Gruppen. Die typischen Muster von Instabilitt, Spannungszustnden, Impulsdurchbrchen, Schemata, Dissoziation, Somatisierung und Selbstverletzung werd."
  • "Das Buch vereint Theorie und Praxis des Skills-Trainings nach der Dialektisch-Behavioralen Therapie (DBT) und richtet sich an Menschen, die im therapeutischen, medizinischen, sozialen und pädagogischen Bereich mit Borderline- oder Posttraumatischen Belastungsstörungen (PTSD) befasst sind, sowie an Angehörige und Betroffene. Die Autorinnen geben einen Überblick über Diagnostik, Problembereiche, Neurobiologie, Therapiekonzepte sowie Inhalt, Planung und Aufbau von Skills-Gruppen und erklären die typischen Muster von Instabilität, Spannungszuständen, Impulsdurchbrüchen, Schemata, Dissoziation, Somatisierung und Selbstverletzung. Wirksame Strategien und Techniken werden in den Modulen Achtsamkeit, Emotionsregulation, Stresstoleranz und Zwischenmenschliche Skills beschrieben. In der 3. Auflage wurde das bewährte Werk mit neuesten Forschungsergebnissen, vor allem zu Schematherapie und Bindungstheorien, aktualisiert und um zahlreiche neue Skills ergänzt. Die Überarbeitung und Erweiterung der begleitenden Arbeitsmaterialien erleichtert die Umsetzung in die Praxis."

http://schema.org/genre

  • "Electronic books"
  • "Online-Publikation"

http://schema.org/name

  • "Skills-Training bei Borderline und posttraumatischer Belastungsstö̧rung"
  • "Skills-Training bei Borderline- und posttraumatischer Belastungsstörung [jetzt mit neuen Skills und Strategien, Jugendbereich, Bindungs- und Schematheorie ; CD-ROM mit neuen Arbeitsblättern]"
  • "Skills-Training bei Borderline und posttraumatischer Belastungsstörung"
  • "Skills-Training bei Borderline- und posttraumatischer Belastungsstörung : [mit CD-ROM ; CD-ROM mit Arbeitsblättern und Handouts]"
  • "Skills-Training bei Borderline- und posttraumatischer Belastungsstr̲ung"
  • "Skills-Training bei Borderline- und posttraumatischer Belastungsstörung : [jetzt mit neuen Skills und Strategien, Jugendbereich, Bindungs- und Schematheorie ; CD-ROM mit neuen Arbeitsblättern]"
  • "Skills-Training bei Borderline- und posttraumatischer Belastungsstörung"
  • "Skills- Training bei Borderline- und posttraumatischer Belastungsstörung"@en
  • "Skills-Training bei Borderline- und Posttraumatischer Belastungsstörung"
  • "Skills-Training bei Borderline- und Posttraumatischer Belastungsstörung [jetzt mit neuen Skills und Strategien, Jugendbereich, Bindungs- und Schematheorie]"