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LE GESTE DU CLARINETTISTE

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  • "THIS STUDY ATTEMPTS TO BRING OUT THE OUTLINES OF THE CLARINET'S PEDAGOGY. THE AUTHOR EXPLORES THE PREHISTORY OF THE INSTRUMENT, WHOSE ORAL TRADITION IS EXTREMELY RICH. THEN, AN ACOUSTICAL STUDY OF THE CLARINET ENABLES TO ANALYSE CERTAIN MUSICAL COMPOSITIONS' EXTRACTS. THE MULTIPLE POSSIBILITIES OF ITS TECHNIQUE PRODUCE VARIOUS SONORITIES WHICH THE SUBMITTING TO THE ROMANTIC STYLE INSTRUMENTALISTS FORGOT. THE ORIGINAL GESTURE OF FABRICATION AND THE ACOUSTICAL FUNCTIONING OF INSTRUMENT OF MUSIC ARE ANALYSED, IN SUCH A WAY THAT THEIR KNOWLEDGE APPEARS LIKE A NECESSARY CONDITION TO ELABORATE A NEW MUSICAL PEDAGOGY. SO, THE INSTRUMENTALIST GIVES UP THE ROLE OF TECHNICIAN AND BECOMES A REAL INTERPRET."
  • "CETTE ETUDE TENTE DE DEGAGER LES LIGNES DE FORCE D'UNE PEDAGOGIE DE LA CLARINETTE. L'AUTEUR EXPLORE LA GENESE DE L'INSTRUMENT, QUI S'INSCRIT DANS UNE TRADITION ORALE EXTREMEMENT RICHE. UNE ETUDE ACOUSTIQUE DE LA CLARINETTE PERMET ENSUITE D'ANALYSER CERTAINS EXTRAITS D'OEUVRES MUSICALES. LES MULTIPLES POSSIBILITES DE SA TECHNIQUE PERMETTENT DE PRODUIRE DES SONORITES VARIEES QUE LES INSTRUMENTISTES ASSUJETTIS AU STYLE ROMANTIQUE SEMBLENT NEGLIGER. LA MISE EN QUESTION DU GESTE ORIGINEL DE FABRICATION ET DU FONCTIONNEMENT DE L'INSTRUMENT DE MUSIQUE REPRESENTE DONC UNE CONDITION INDISPENSABLE POUR ELABORER UNE NOUVELLE PEDAGOGIE MUSICALE, PAR LAQUELLE L'INSTRUMENTISTE SE DEGAGE DU ROLE DE TECHNICIEN ET DEVIENT UN VERITABLE INTERPRETE."

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  • "LE GESTE DU CLARINETTISTE"
  • "Le geste du clarinettiste"