Linked Data Explorerhttp://worldcat.org/entity/work/id/53599620
Educacao fisica: a mediacao na perspectiva bioetica
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- "O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a existencia de discriminacao velada em aulas de Educacao Fisica. Foi desenvolvido a partir de pesquisa de campo realizada em uma escola publica do Distrito Federal, tendo como base os fundamentos da Bioetica. Aborda a Educacao Fisica diante dos principios teoricos e avalia sua pratica sob perspectivas bioeticas. Essa abordagem permitiu constatar uma dicotomia conceitual dos termos da expressao educacao fisica e a avaliacao, a existencia de eufemismos mascarando a discriminacao. Na pratica, enquanto a dicotomia leva a descaracterizacao do processo educativo, pelo nao-atendimento a seus pressupostos, o eufemismo responde por situacoes de exclusao durante as aulas, corroborando com possiveis segregacoes sociais. Os metodos adotados na escola, a mediacao do professor e as necessidades do pre-adolescente na fase critica de sua formacao podem justificar o processo de interiorizacao experimentado e manifestado por ele em suas respostas. O problema pode ser observado, do ponto de vista pedagogico, com uma retomada critica dos referidos pressupostos, conceitos e metodos e, bioeticamente, mediante a visao do outro como alteridade.(AU)."@pt
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- "Artigo Classico"@pt
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- "Educacao fisica: a mediacao na perspectiva bioetica"@pt