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http://worldcat.org/entity/work/id/793758419

Lebenslagen ehemaliger Förderschüler : biografische Rekonstruktionen nachschulischer Lebensläufe

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  • "Lebenslagen ehemaliger Schüler mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (Erziehungshilfe) und deren Bedeutung für schulische Förderkonzepte"

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  • "Die Wahrnehmung und die Beschreibung schulischer und außerschulischer Lebenswelten, die biografische Rekonstruktion von (beschädigten) Lebensläufen junger Menschen, die, aufgrund diagnostizierter Förderbedarfe viele Jahre ihrer Schulzeit in einer Förderschule des Schwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung (Erziehungshilfe) verbrachten, steht im Mittelpunkt dieser Arbeit. Als Ergebnis einer empirischen Erhebung entstehen dabei acht Portraits junger Männer. Diese werden unter Bezugnahme auf sozialwissenschaftliche Theoriestränge verdichtet und analysiert. Die dabei gewonnenen Erkenntnisse sollen, um die Dimension der sich aus solchen Lebensverläufen entwickelnden habituellen Muster junger Menschen erweitert, zu einem verbesserten Verständnis pädagogischer Prozesse und somit zur Weiterentwicklung schulischer Förderkonzepte beitragen."

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  • "Lebenslagen ehemaliger Förderschüler : biografische Rekonstruktionen nachschulischer Lebensläufe"
  • "Lebenslagen ehemaliger Förderschüler biografische Rekonstruktionen nachschulischer Lebensläufe"
  • "Lebenslagen ehemaliger Förderschüler : biografische Rekonstruktionen nachschulischer Lebensverläufe"

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