"França." . . "Cos humà." . . "Educación física Francia Historia." . . "Educazione fisica - Francia - Storia." . . . . "Corps humain Aspect sociologique." . . "corpo umano pedagogia." . . "Postura." . . "Francia" . . "Leibeserziehung." . . "Educació física França Història." . . "France" . . "France." . "Corps humain Anthropologie Histoire." . . "Éducation physique." . . "Educació física." . . "Manners and customs." . . "Postura humana." . . "Corps humain Anthropologie." . . "Història." . . "Body, Human (in religion, folk-lore, etc.), France." . . "Corpo umano - Aspetti socio-culturali - Storia." . . "Cos Pedagogia." . . "Posture Histoire." . . "corps humain 1760 1960." . . "corps humain 1760 / 1960." . "Corps humain (philosophie) Histoire." . . "corps humain origines / 1978." . . "Història de l'educació." . . "Posture." . . "Physical Education and Training history." . . "Imatge del propi cos." . . "Corps humain." . . "corpo umano postura." . . "corps humain posture." . . "Human Body history." . . "Exercici Aspectes fisiològics Història." . . "Physical education and training, France, History." . . "Fisiologia humana." . . "Posture, Troubles de la." . . "Éducation physique France Histoire." . . "Corps humain Aspect symbolique." . . "Sociologie du corps." . . "Geschichte." . . "Cos humà Psicologia." . . "Education physique Histoire." . . "Cuerpo humano Folklore." . . "corpo umano * Origini-1978." . . "Sciences du sport Histoire." . . "Histoire." . . "Position debout." . . "corps humain pédagogie." . . "Transtorns de la postura Història." . . "Cos humà Aspectes socials." . . . . . . . . . . . . . . . "Le corps redressé : histoire d'un pouvoir pédagogique" . . "Le corps redressé : Historie d'un pouvoir pédagogique" . . . . . . . . . . "History" . . . . . . . . . . . "Corregir el cuerpo : historia de un poder pedagógico"@es . "Corregir el cuerpo : historia de un poder pedagógico" . . . . . . . . . . . . . . . . . "Le corps redressé" . . . . . . "Le corps redressé, c'est celui que la politesse et la bienséance ont longtemps tenté de dessiner, c'est celui aussi qu'indiquent les prescriptions des hygiènes et des gymnastiques, c'est celui enfin auquel ne manquent pas de faire référence de multiples approches contemporaines des pédagogies corporelles. Des cambrures corsetées et théâtralisées des postures classiques au relâchement contrôlé et théorisé des praticiens contemporains, en passant par les poitrines saillantes des pédagogues du XIXe siècle, l'investigation historique dévoile une lente dérive des tactiques pédagogiques, ainsi qu'une lente maturation de leurs pouvoirs. Le corps, dont le redressement s'obtenait, il y a encore trois siècles, par de véritables techniques de manipulations physiques ou de pressions spectaculaires, est de plus en plus soumis à des normes \"mieux\" intériorisées et affinées. Mais dans un tel processus, la subtilité n'est pas toujours sans se mêler à quelque perversité, l'accroissement d'émancipation à un accroissement de contrainte, fût-elle plus indirecte. Les techniques bruyamment libératrices d'aujourd'hui et dénonciatrices des \"rigidités\" à redresseuses les plus variées ne sont-elles pas à leur tour bien loin, pour le moins, d'être dénuées de toute ambiguïté ?" . . . . . . "Le Corps redressé : histoire d'un pouvoir pédagogique" . "Le corps redresse : histoire d'un pouvoir pedagogique" . . . "Folklore" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .