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Die Schule neu erfinden: systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik
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- "Der Herausgeber - Lehrer, systemischer Therapeut und nun Professor für Grundschulpädagogik - versuchte, die inzwischen zahlreicher gewordenen Ansätze systemisch-konstruktivistischer (Schul-)Pädagogik zu erfassen."
- "Inhaltsübersicht: 1. Theoriebezogene Sichtweisen, 2. Die Schul- und Unterrichtswirklichkeit anders sehen und gestalten, 3. Schulpraxis - systemisch betrachtet, 4. Systemische Supervision und Organisationsentwicklung in der Schule, 5. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven in den Fachdidaktiken, Autorinnen und Autoren."
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- "Aufsatzsammlung"
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- "Die Schule neu erfinden: systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik"
- "Die Schule neu erfinden : systematisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik"
- "Die Schule neu erfinden : systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik"
- "Die Schule neu erfinden : systemisch-konstruktivistische Annährungen an Schule und Pädagogik"
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