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http://worldcat.org/entity/work/id/1167693498

The day the crayons quit

When Duncan arrives at school one morning, he finds a stack of letters, one from each of his crayons, complaining about how he uses them.

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type

about

http://schema.org/about

alternateName

http://schema.org/alternateName

  • "El Día que los Crayones Renunciaron"
  • "Day the crayons quit"

author

contributor

creator

description

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  • "Duncan s'apprête à s'emparer de ses crayons de cire lorsqu'il découvre qu'un paquet de lettres a été déposé sur la boîte. Des lettres de revendication rédigées par ses fidèles compagnons de dessin, qui clament leur frustration, leur ennui, leur épuisement, leur jalousie ou leur mécontentement. Ceci tout en soulignant au passage ses talents de dessinateur et en lui faisant part de quelques querelles qui minent l'harmonie régnant dans la boîte. Ainsi, le rouge en a assez d'être le plus sollicité, le méticuleux violet ne peut plus supporter de voir sa splendide couleur déborder des lignes du dessin, le vert en a marre de l'animosité persistante entre le jaune et le orangé (qui croient tous deux qu'ils devraient être la couleur du soleil) et le beige trouve très injuste qu'on ne lui réserve que la dinde de Noël a que Marron a droit aux ours, poneys et petits chiens. Ceci sans oublier le rose, qui aimerait bien un jour égayer la tenue d'un cow-boy, ou le pêche, qui est très en colère de devoir se promener tout nu depuis que le papier qui l'entourait a été arraché! Pour réconcilier tout ce beau monde, il n'y a qu'une solution: réaliser une oeuvre d'une douce folie..."
  • "When Duncan arrives at school one morning, he finds a stack of letters, one from each of his crayons, complaining about how he uses them."@en
  • "When Duncan arrives at school one morning, he finds a stack of letters, one from each of his crayons, complaining about how he uses them."
  • "Poor Duncan just wants to color. But when he opens his box of crayons, he finds only letters, all saying the same thing: His crayons have had enough! They quit! Beige Crayon is tired of playing second fiddle to Brown Crayon. Black wants to be used for more than just outlining. Blue needs a break from coloring all those bodies of water. And Orange and Yellow are no longer speaking -- each believes he is the true color of the sun. What can Duncan possibly do to appease all of the crayons and get them back to doing what they do best?"

genre

http://schema.org/genre

  • "Epistolary fiction"@en
  • "Epistolary fiction"
  • "Fiction"@en
  • "Fiction"
  • "Specimens"
  • "Livres illustrés pour enfants"
  • "Photographs"@en
  • "Photographs"
  • "Wit and humor, Juvenile"
  • "Picture books for children"
  • "Children's stories"
  • "Children's stories"@en
  • "Dust jackets (Bindings)"@en
  • "Dust jackets (Bindings)"
  • "Juvenile works"@en
  • "Juvenile works"
  • "Picture books"
  • "Books for the visually impaired"@en
  • "Electronic books"@en
  • "Pictorial works"

illustrator

name

http://schema.org/name

  • "El Día que los Crayones Renunciaron"
  • "The Day the Crayons Quit"
  • "Rébellion chez les crayons"
  • "蠟筆大罷工"
  • "The day the crayons quit"@en
  • "The day the crayons quit"
  • "La bi da ba gong"

workExample