"En los primeros capítulos se habla del niño con limitaciones, sus causas, sus derechos. Después se hace una breve historia de los precursores en la educación especial. Sigue inmediatamente a definir la educación especial y a indicar cómo es en Francia y en algunos otros países. Se presentan fotografías de las observaciones y prácticas realizadas en escuelas de París y Roma. Más adelante se toca específicamente los grados de retraso intelectual en el niño, se describe en qué consisten algunos síndromes y el retraso escolar. Se presenta una ficha de observación del niño, el niño zurdo y algunas líneas de recuperación de todo este conjunto de problemas en el aprendizaje."@es
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