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http://worldcat.org/entity/work/id/1357343694

Metodo y teoría en la evaluación de desayunos escolares

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  • "Se llevo a cabo un estudio para evaluar el impacto de un programa de desayunos escolares en repertorios de discriminacion, memoria y atencion, comparando la zona urbana y rural. En la zona rural, fueron evaluados 300 ninos elegidos al azar de los listados de preescolar que recibieron desayuno en los municipios en pobreza extrema y 150, que no lo recibieron. En la zona urbana, fueron evaluados 300 ninos seleccionados aleatoriamente de los listados de las escuelas ubicadas en las colonias marginadas que recibieron desayuno y 150, que no recibieron desayuno. En una prueba sintetica de atencion y memoria, los resultados muestran que en la zona urbana no existen diferencias en las medidas atribuibles al programa de desayunos. En la zona rural, los ninos mejoraron en sus ejecuciones y tiempos. Se encontraron algunas diferencias relacionadas con el impacto del desayuno sobre ninos con diferente estado nutricional. Los ninos rurales se beneficiaron mas que los urbanos del programa(AU)."@es

genre

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  • "Journal article"@es
  • "Libros electronicos"

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  • "Metodo y teoría en la evaluación de desayunos escolares"
  • "Metodo y teoria en la evaluacion de desayunos escolares"@es

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