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http://worldcat.org/entity/work/id/58135173

Comparacao do desempenho de atividades funcionais em criancas com desenvolvimento normal e criancas com paralisia cerebral

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  • "OBJETIVO: Comparar o desempenho de atividades funcionais de auto-cuidado em criancas com desenvolvimento normal e criancas com paralisia cerebral (PC), utilizando o teste PEDI. METODO: 142 criancas com desenvolvimento normal e 33 criancas com PC foram avaliadas em 22 itens da escala de auto-cuidado do teste funcional PEDI. A metodologia Rasch transformou os escores em incrementos de dificuldade intervalar de 0 a 100 (logit). O iíndice de correlacao Spearman rank comparou a ordem dos logits nos dois grupos. RESULTADOS: Onze itens apresentaram diferenca significativa nos valores logit dos dois grupos. Destes, sete itens apresentaram dificuldade relativa superior no grupo de criancas com PC e quatro itens apresentaram dificuldade relativa maior no grupo de criancas normais. Foi observada ainda relacao significativa na ordem dos 22 itens nas duas escalas intervalares. CONCLUSAO Resultados sugerem que o desenvolvimento de atividades funcionais de auto-cuidado pode ser influenciado pela presenca de PC. Tais resultados podem subsidiar estrategias de avaliacao e intervencao para criancas com disturbios neuromotores (Au)."@pt
  • "OBJETIVO: Comparar o desempenho de atividades funcionais de auto-cuidado em crianças com desenvolvimento normal e crianças com paralisia cerebral (PC), utilizando o teste PEDI. MÉTODO: 142 crianças com desenvolvimento normal e 33 crianças com PC foram avaliadas em 22 itens da escala de auto-cuidado do teste funcional PEDI. A metodologia Rasch transformou os escores em incrementos de dificuldade intervalar de 0 a 100 (logit). O índice de correlação Spearman rank comparou a ordem dos logits nos dois grupos. RESULTADOS: Onze itens apresentaram diferença significativa nos valores logit dos dois grupos. Destes, sete itens apresentaram dificuldade relativa superior no grupo de crianças com PC e quatro itens apresentaram dificuldade relativa maior no grupo de crianças normais. Foi observada ainda relação significativa na ordem dos 22 itens nas duas escalas intervalares. CONCLUSÃO: Resultados sugerem que o desenvolvimento de atividades funcionais de auto-cuidado pode ser influenciado pela presença de PC. Tais resultados podem subsidiar estratégias de avaliação e intervenção para crianças com distúrbios neuromotores."

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  • "Journal article"

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  • "Comparacao do desempenho de atividades funcionais em criancas com desenvolvimento normal e criancas com paralisia cerebral"@pt
  • "Comparação do desempenho de atividades funcionais em crianças com desenvolvimento normal e crianças com paralisia cerebral"

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